Dutch readings / Beginner 2 / Work & Professions

The Teacher

De leraar

De leraar heet Mark. Hij werkt op een basisschool in een rustige straat. Elke ochtend opent hij het lokaal vroeg. Hij zet de stoelen recht, schrijft het dagprogramma op het bord, en zet zijn laptop aan. Als de kinderen binnenkomen, groet hij iedereen met een glimlach. Hij controleert of iedereen zijn spullen heeft: boeken, schriften en potloden. Dan begint de les. Hij spreekt duidelijk en langzaam, zodat iedereen hem goed begrijpt. Hij vertelt een kort verhaal om de les te starten. Daarna lezen de kinderen samen een tekst, en hij stelt eenvoudige vragen. Als iemand iets niet weet, legt hij het geduldig nog een keer uit. Hij geeft complimenten wanneer leerlingen hun best doen. In de pauze loopt Mark mee naar het schoolplein. Hij let op veiligheid en praat met een paar ouders. Na de pauze oefenen de kinderen rekenen met kleine sommen. Mark helpt een verlegen leerling die zich onzeker voelt. Hij zegt dat fouten maken mag, en hij toont een makkelijk voorbeeld. Aan het einde van de dag bespreekt hij het huiswerk en schrijft een korte boodschap in de klassenapp. Als alle kinderen weg zijn, ruimt hij op, kijkt toetsen na, en plant hij de volgende dag. Hij gaat naar huis moe maar tevreden.

English Translation

The teacher is called Mark. He works at a primary school on a quiet street. Every morning he opens the classroom early. He puts the chairs straight, writes the daily schedule on the board, and turns on his laptop. When the children come in, he greets everyone with a smile. He checks whether everyone has their things: books, notebooks, and pencils. Then the lesson begins. He speaks clearly and slowly, so that everyone understands him well. He tells a short story to start the lesson. After that, the children read a text together, and he asks simple questions. If someone does not know something, he explains it patiently again. He gives compliments when students do their best. During the break, Mark walks along to the schoolyard. He keeps an eye on safety and talks with a few parents. After the break, the children practice arithmetic with small sums. Mark helps a shy pupil who feels unsure. He says that making mistakes is allowed, and he shows an easy example. At the end of the day, he discusses the homework and writes a short message in the class app. When all the children are gone, he tidies up, checks tests, and plans the next day. He goes home tired but satisfied.